REDDIEH
Red de Especialistas en Docencia, Difusión e Investigación en Enseñanza de la Historia
EJE TEMÁTICO 1. ENSEÑANZA/DOCENCIA
Enseñanza y aprendizaje de la Historia.
Mesa
de Trabajo 1
a) Estudios acerca del currículum, desarrollo del pensamiento histórico e investigaciones en torno a la enseñanza y aprendizaje de la Historia.
Memoria histórica y formación ciudadana.
Mesa
de Trabajo 2
a) Intervenciones didácticas o investigaciones orientadas al estudio de la memoria histórica, conciencia histórica, conocimiento histórico, formación y ejercicio de las ciudadanías.
Formación docente en Historia.
Mesa
de Trabajo 3
a) Programas de formación inicial y desarrollo profesional docente, revisiones curriculares en las áreas o asignaturas de didáctica y enseñanza de la Historia en las licenciaturas y posgrados.
Evaluación del aprendizaje y la enseñanza de la Historia.
Mesa
de Trabajo 4
a) Debates teóricos acerca de la evaluación del aprendizaje de la Historia en los diversos niveles educativos.
b) Procesos, métodos y técnicas de evaluación del aprendizaje de la Historia.
c) Evaluación de docentes de Historia en educación básica, media superior y superior.
d) Evaluación, docencia, currículo y aprendizaje de la historia.
e) Evaluación de libros de texto y materiales educativos.
Fuentes y recursos didácticos para la enseñanza de la Historia.
Mesa
de Trabajo 5
a) Estudios acerca de las diversas fuentes históricas y su vinculación con la enseñanza de la Historia en los diferentes niveles educativos.
b. Propuestas de recursos didácticos para enseñanza y aprendizaje de la Historia.
Competencias didácticas.
Mesa
de Trabajo 6
a) Análisis de las competencias propuestas a desarrollar en cualquier nivel educativo donde se imparta la historia.
Descargar convocatoria
Teoría y métodos didácticos.
Mesa
de Trabajo 7
a) Análisis o propuestas sobre teorías o métodos didácticos usados en la enseñanza de la historia.
b. Análisis o propuestas sobre teorías o métodos didácticos usados en el aprendizaje de la historia.
Tradiciones e innovaciones en la enseñanza de la Historia.
Mesa
de Trabajo 8
a) Propuestas y análisis sobre tradiciones e innovaciones encaminadas en el mejoramiento de la enseñanza de la historia.
Práctica docente.
Mesa
de Trabajo 9
a) Propuesta o análisis para realizar la práctica docente en cualquier nivel en donde se imparta la historia.
b) El papel de la investigación en la transformación de las prácticas. docentes.
EJE TEMÁTICO 2. DIFUSIÓN/DIVULGACIÓN
Difusión de la Historia.
Mesa
de Trabajo 1
a) Trabajos centrados en la difusión de la Historia fuera de los ámbitos escolares, como pueden ser el turismo histórico, teatro, redes sociales, internet, museos, cine y literatura, entre otros.
La divulgación de la Historia en la sociedad mundial.
Mesa
de Trabajo 2
a) Trabajos centrados en la propuesta o análisis de la incidencia de la divulgación de la historia.
La difusión de la Historia en la formación del historiador y el profesor de historia
Mesa
de Trabajo 3
a) Trabajos centrados en la propuesta o análisis de la incidencia en la formación del profesional de la historia.
Los libros de texto.
Mesa
de Trabajo 4
a) Trabajos centrados en el análisis y la historia de los libros de texto.
El conocimiento histórico para la formación de ciudadanos.
Mesa
de Trabajo 5
a) Trabajos encaminados en propuestas de uso del conocimiento histórico en la formación de ciudadanos.
EJE TEMÁTICO 3. INVESTIGACIÓN
Nueva Escuela Mexicana.
Mesa
de Trabajo 1
a) Estudios acerca del diseño y aplicación de políticas educativas, así como las implicaciones de la Nueva Escuela Mexicana en la enseñanza, aprendizaje e impacto de la Historia en la formación de ciudadanía.
Historia del aprendizaje, enseñanza y difusión de la Historia.
Mesa
de Trabajo 2
a) Investigaciones de corte historiográfico acerca de los procesos de enseñanza, aprendizaje y difusión de la Historia en diferentes épocas.
Contingencia sanitaria y temas emergentes en las didácticas de la Historia.
Mesa
de Trabajo 3
a) Discusiones, propuestas y aplicaciones acerca de las problemáticas enfrentadas con motivo de la contingencia sanitaria.
b) Otras perspectivas para el abordaje de la Historia en la escuela: interculturalidad, educación emocional y educación por el arte, entre otras.
Historia, interdisciplinariedad e interculturalidad.
Mesa
de Trabajo 4
a) Trabajos centrados en el análisis de la historia como eje articulador de la interdisciplinariedad e interculturalidad.
Proyectos de investigación en enseñanza de la Historia
Mesa
de Trabajo 5
a) Trabajos centrados en la aplicación de proyectos de enseñanza histórica en el ámbito escolar formal e informal.
Vinculación entre docencia e investigación.
Mesa
de Trabajo 6
a) Propuestas y análisis sobre la vinculación de la docencia y la investigación en la asignatura de historia, ya sea de manera formal o informal.
La enseñanza de la Historia como objeto de investigación.
Mesa
de Trabajo 7
a) Trabajos centrados en propuestas o análisis sobre objetos de investigación historia, tanto establecidos como emergentes.
Metodologías de investigación en la enseñanza de la Historia.
Mesa
de Trabajo 8
a) Discusiones y trabajos centrados en propuestas o análisis de metodologías emergentes o establecidas para la enseñanza de la historia.
Investigaciones historiográficas sobre los procesos de enseñanza, aprendizaje y difusión de la Historia en diferentes épocas.
Mesa
de Trabajo 9
a) Trabajos de corte historiográfico donde se aborden de manera hipotético-deductiva los procesos de enseñanza, aprendizaje, legalidad y difusión de la historia nacional o mundial.
Biografías Docentes.
Mesa
de Trabajo 10
a) Investigaciones historiográficas en las que se aborden biografías de docentes que hayan laborado en cualquier nivel educativo, así como en cualquier periodo histórico en México, retomando metodológicamente la Nueva Biografía.